北京中科中医院 http://pf.39.net/bdfyy/bdfyc/150505/4618946.html篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。你有多久没有见过翩翩飞舞的蝴蝶啦？“花蝴蝶，多么美，张开翅膀飞呀飞。”蝴蝶的美难道只能留在孩子们的歌谣里？现在，杭州又多了一个看蝴蝶的好去处！在喧闹的城市里，在杭州市实验外国语学校的蝴蝶园里中，有几十种蝴蝶在这安了家。为了让孩子们真正走进蝴蝶的世界、探究蝴蝶的奥秘，去年9月份，杭实外启动了“蝴蝶园”项目，斥资上百万打造了这个专属蝴蝶的栖息生态。这学期蝴蝶园正式与学生和家长见面，今后还会面向全社会开放，普惠更广的人群。以后在杭州观赏蝴蝶，你又多了一个选择。这是一个怎样的“蝴蝶园”？上周，快报记者来到了位于杭州经济技术开发区（下沙）的杭州市实验外国语学校，走进了这座名为FloatingGarden的校内温室蝴蝶园。推开玻璃大门，掀开门帘，只见繁花绚烂、蝴蝶翩翩，满眼的春色映入眼中。学校老师介绍，蝴蝶园层高4.5米，占地两百多平方，整个建筑采用门式钢结构体系，玻璃不仅可以反射阳光，更能隔离紫外线。园内还有专业级的喷淋系统，既保障了园内的湿度，也起到了降温的作用。这样一来，园子里冬天不会太冷、夏天不会太热，蝴蝶们的家就更加安全和舒适了。蝴蝶园里四季鲜花盛开、绿荫葱葱，这里覆盖了上百种植被。有龙眼、莲雾、香蕉、木瓜、芭蕉等果树，有英国维多利亚女王茶花、三角梅、天堂鸟等花木，还种有金银花、杜蘅、马兜铃等中草药……这么说吧，所有小学语文、科学课本里提到的植物，这里统统都有。它们在西湖边已绝迹杭实外给它们在杭州重新安家“老师，这个毛毛虫以后会变成什么蝴蝶呢？”在蝴蝶园上科学课的三年级学生Barry正在杜蘅边观察着叶子上的黑色毛毛虫，一边画着一边问身边的胡校长。胡校长是知名的蝴蝶专家，潜心于蝴蝶研究十多年，对蝴蝶更是“如数家珍”。杭实外的同学们送了他一个昵称，大家都亲切地叫他“蝴蝶校长”。胡校长转身走进标本室，拿来了一只蝴蝶标本，俯下身子蹲在学生身边，指着标本说：“喏，这就是这种毛毛虫长大后的样子，它叫中华虎凤蝶，是国家二级保护动物。”正说着，原本在卷心菜旁观察菜粉蝶幼虫的同学们也被吸引了过来，把胡校长团团围住，胡校长继续说：“这种蝴蝶原本是生长在西湖边的，可是现在西湖边已经绝迹了，为什么呢？上世纪90年代在西湖边发现中华虎凤蝶的消息不胫而走，很多蝴蝶爱好者和蝶商们闻讯而来，蜂拥而至，大面积采挖杜蘅，捕捉中华虎凤蝶，所以西湖边再也看不到这种蝴蝶了。”孩子们纷纷发出惋惜的叹气声。“别难过孩子们”，胡校长笑着说，“虽然它们在西湖边绝迹了，可是我们学校给了它们新家呀，比原来更好的家！”有小朋友为了进能进蝴蝶园上课科学从60多冲到90多分这座蝴蝶园也改变了很多孩子的学习方式。三年级男生小飞，个子小小，学习马虎，平时非常顽皮。但是上学期的期末考试，科学成绩一下子从60分冲到了90多分，其他学科成绩也有明显提高。什么样的动力，驱使这个孩子在短短的几个月时间里，有如此大的进步？小飞的科学老师、杭实外小学部副校长胡健说：“这都是‘蝴蝶园’的魅力。为了能够去蝴蝶园上课，为了挤进只有科学成绩最好的同学才能进的蝴蝶社团，小飞每天比其他同学花更多的时间在科学上，最终在社团已经满额的情况下被破格录取。”（加拿大多伦多大学教育学院职业发展实习中心主任LizCoulson（左二）一行人来到杭实外蝴蝶园。）希望孩子们像鹰一样雄健像蝶一样美丽杭实外让蝴蝶回到城市的初衷得以实现，这里不仅仅是杭实外最接地气的科学教室，更是杭实外“鹰·蝶”课程体系中“蝶美”课程的一部分，其中的“自然之蝶”课程就是依托蝴蝶园来开展的，为语文、科学和美术等学科服务，充分体现了实践探究的课程属性。在学校的精心培育和高科技打造下，蝴蝶园将成为集“观（观赏、观察）”、“听（音乐、意境）”、“探（实践、动手、创新）”、“悟（启蒙、拓展）”于一体的“FloatingGarden（浮动花园）”。学校将通过“蝶美”课程的“思想之蝶”、“艺术之蝶”、“自然之蝶”和“生命之蝶”四大系列培养学生的创新思维、学习能力、审美气质，让孩子拥有蝴蝶般美丽温柔的心灵、破茧成蝶的韧劲、探索创新的能力，培养孩子们“有抱负、能翱翔、显气质”的特质，真正成为“像鹰一样雄健，像蝶一样美丽”的“金鹰”少年和“美蝶”少年。记者姜晓蓉通讯员吴梦
本文编辑：佚名
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